大学生は、NASAのWallops飛行施設でテリア改良マレムテ探査ロケットの前でポーズをとります。 2018年3月25日のロケット打ち上げでは、4つの大学のペイロードが準軌道飛行で宇宙に運ばれました。
（画像：©NASA）
学部生は、教室の授業を実践的な体験に変えた2年間のNASAプログラムのおかげで、彼らの宇宙飛行プロジェクトが週末に空に舞い上がるのを見ました。
日曜日（3月25日）のEDT（1051 GMT）の午前6時51分に、バージニア州の東海岸にある宇宙機関のWallops飛行施設からのNASA探査ロケットが4つの大学から107マイル（172マイル）までの学生チームのプロジェクトを運んだキロメートル）。教育の取り組みは、STEM教育への関心を高め、学生が科学関連のキャリアに慣れるのを助けることを使命とするNASA学部学生計測器プロジェクト（USIP）によって主導されました。
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飛行が完了した後、エンジニアリングプロジェクトはパラシュートで大西洋に降下し、回収されて学生に返却できるとNASAの関係者は声明で述べた。
学生たちはフロリダ工科大学、ユタ州立大学、ネブラスカ大学リンカーン校、ケンタッキー大学を出身としています。 Wallops Flight Facilityのマネージャーは、NASAの教育科学ミッション総局に代わって、これらの学部チームの技術顧問を務めました。
「USIPは、学生に研究開発環境での作業を体験する機会を与えました。さらに、「概念設計から製造およびテストまでのエンジニアリングプロジェクトのさまざまな側面」について学ぶことに加えて、機械工学の上級生でありチームリーダーであるAmy Price氏ネブラスカ大学USIPチームのために、NASAの声明で述べた。
学生チームは工学専攻だけで構成されているわけではない、とプライス氏は付け加えた。 「チームには数学、物理学、金融、経済学の専攻がいる」と彼女は述べ、正式な教育では化学系と生物系に焦点を当てている工学部の学生もいる。
USIPに参加することで、学生たちはロジスティクスについて学び、彼女と彼女のチームは「デザインレビュー、毎月のステータスレポート、必要な助成金報告を通じて対人能力とライティングスキルも磨いた」と語った。
ケンタッキー大学の上級機械工学および物理学専攻のガブリエルマイヤーズ氏も、NASAの声明におけるUSIPの経験についてコメントしています。 「NASA Wallopsや他の場所のエンジニアとの協力により、グループはある程度の工学的直感を得ることができ、学生がクラス間のつながりを描き、その知識を適用するのを助けました。」
飛行中、フロリダ工科大学の学生は、真空に近い環境で断熱材の材料をテストし、ネブラスカ大学の学生は、ロケットや小型衛星のアプリケーション用に格納式ブームとソーラーブランケットをテストしました。ケンタッキー大学のチームは、通信と熱保護システムの設計をテストするために飛行中に小型の進入宇宙船を配備し、ユタ州立大学の学生は、プルーム汚染の有害な影響を探しながら、緑色の推進剤を備えたスラスタシステムをテストしました。
